历史教资面试教案万能模板来了！

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教案可以提纲挈领地指导试讲也关乎考官对考生的整体印象，这篇历史教案模板够用：
 

一、教学目标

【知识与能力】

学生知道___________，列举____________，了解____________，认识____________，明白____________，说出____________；理解____________，解释____________。

【过程与方法】

学生通过研读____________，查阅____________，收集____________，调查_______，分析____________，归纳____________，概括____________；初步养成____________的学习习惯，初步锻炼____________的能力，初步学会____________的方法。

【情感态度与价值观】

学生感受____________，认识____________，体会____________，增强___________，形成____________。

 

二、教学重难点

【重点】

学生理解_______。

【难点】

学生掌握_______。

 

三、教学方法

讲授法、问题教学法、多媒体教学法、史料教学法、小组讨论法、情景教学法

 

四、教学过程

○环节一：导入

教师呈现关于________图片，关于________视频，关于________音频，关于________新闻，关于________名言，关于________故事，关于________情景剧。

提问学生：____________，引出本课内容。

 

○环节二：新授

活动一 自主学习

教师提问：请同学们自主阅读____________，思考回答____________，时间为______分钟。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动二 多媒体教学法

教师通过多媒体呈现关于________图片，关于________视频，关于________音频，同学们思考回答________。

学生回答，其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动三 史料教学法

教师对媒体呈现关于或选自于________的史料，同学们思考回答________。

其他同学补充，教师点评。

教师总结：___________。

活动四  小组讨论

教师呈现关于________图片，关于________视频，关于________音频，关于________史料，并提出问题：________。

把学生按照任务分成小组，时间为______分钟。

小组讨论，教师巡视。

小组派代表展示，老师针对点评，并作出评价。

教师总结：_________。

活动五  情景模拟

教师说明场景及人物，学生上台表演。

要求学生认真观看，并思考问题：_________。

教师提问，学生回答，教师评价。

教师总结：________。

 

○环节三：课堂小结

教师口述总结：本节课我们主要学习了_________；

学生谈感受：通过本节课的学习学习到了_________，感受最深的是_________；

学生补充完整本课知识的思维导图，教师让其他同学补充并点评。

 

○环节四：布置作业

课下搜集_________资料，观看_________视频，参观_________遗址，撰写_________小论文，下节课一起分享。

 

五、板书设计

标题

一、知识点一：______

二、知识点二：______

三、知识点三：______
 

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