1、题干：在陌生环境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于(　　)。

　　A、回避型

　　B、无依恋型

　　C、安全型

　　D、反抗型

2、题干：为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(　　)。

　　A、访谈法

　　B、实验法

　　C、观察法

　　D、作品分析法

3、题干：幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是(　　)。

　　A、自然成熟的个体

　　B、自主建构的个体

　　C、依赖环境的个体

　　D、人为塑造的个体

4、题干：幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理办法是(　　)。

　　A、鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息

　　B、让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部

　　C、止血后，半小时不做剧烈运动

　　D、让幼儿仰卧休息

5、题干：桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )。

　　A、把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数

　　B、看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“45、6、7”

　　C、左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数

　　D、幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块

第一题

答案：C

解析：安全型依恋，表现为当妈妈离开时，会有些许不安，当妈妈回到身边时，会感觉很开心，这与材料中婴儿的表现相契合。安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较积极，并不总是依偎在母亲旁。回避型依恋，也称无依恋婴儿，这类婴儿对母亲在不在场都无所谓，妈妈离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现;当妈妈回来时，也往往不予理会，表示忽略而不是高兴，自己玩自己的。反抗型依恋，当妈妈离开时，此类型婴儿会竭斯底里的反抗。

第二题

答案：C

解析：题干表述的研究方法属于观察法，即通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统、连续的考察、记录、分析，从而获取事实材料的研究方法。A项，访谈法是调查者通过与被调查者当面交谈来收集材料的研究方法;B项，实验法是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法;D项，作品分析法是指研究人员有目的地为研究对象确定一个主题，研究对象按照预定程序完成作品，通过对研究对象的活动作品进行分析。

第三题

答案：B

解析：幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。

第四题

答案：B

解析：止鼻血的有效方法为头低，冷敷前额和鼻部。

第五题

答案：D

解析：幼儿数概念形成阶段：口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念。